區(qū)六中

區(qū)一小

區(qū)八小

區(qū)三小

應(yīng)家小學(xué)

董團小學(xué)

董團鄉(xiāng)中心幼兒園

田墩小學(xué)

汪村學(xué)校

尊橋小學(xué)

區(qū)六中、一小、八小、三小、應(yīng)家小學(xué)、董團小學(xué)等校：一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。新學(xué)期開學(xué)在即，為確保新學(xué)期開學(xué)各項工作正常有序地進行，各校采取召開2022年秋季學(xué)期開學(xué)工作會、進行安全隱患排查、舉辦教師培訓(xùn)等舉措，迎接新學(xué)期的到來。針對學(xué)校疫情防控、教育教學(xué)、師德師風(fēng)、食品安全、創(chuàng)文、收費、教育扶貧、特色創(chuàng)建等工作進行全面細(xì)致的安排部署；對學(xué)校操場、教室、辦公室、功能室、運動場、廁所、樓道等所有公共區(qū)域及室內(nèi)場地進行全面徹底地毯式的消殺和打掃。未來可期，立足當(dāng)下，踏上新征程，迎接更美好的明天。（相關(guān)學(xué)校）

區(qū)二小：近日，江西省教育技術(shù)與發(fā)展中心公布了2019-2020年教育技術(shù)研究課題結(jié)題情況，此次全省驗收441個課題，僅6個課題獲得“優(yōu)秀”等級，廣信區(qū)第二小學(xué)吳劍飛老師主持的課題《基于信息技術(shù)2.0時代，城鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)小學(xué)生信息素養(yǎng)提升策略的研究》便是其中之一，也是上饒市唯一的“優(yōu)秀”等級。據(jù)了解，近年來廣信區(qū)第二小學(xué)本著“以校為本“的原則，發(fā)揮名師骨干教師引領(lǐng)作用，運用以點帶面、以面帶全的方式開展課題研究活動。客觀分析信息數(shù)據(jù)環(huán)境對學(xué)生信息素養(yǎng)能力影響，創(chuàng)設(shè)了“游戲課堂策略”→“STEM創(chuàng)新課堂策略”→“信息技術(shù)與其他學(xué)科融合課堂策略”→“研究性學(xué)習(xí)課堂策略”四維一體的課堂模型，有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)能力，轉(zhuǎn)變了學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提升了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。（區(qū)二小  吳劍飛）