新華社南昌2月18日電 破解諸多難題 力爭“一個(gè)不少”——江西探索線上教育“停課不停學(xué)”見聞

新華社記者郭強(qiáng)、陳毓珊

線上城鄉(xiāng)集中授課、線下發(fā)力跟進(jìn)輔導(dǎo)……為解決延期開學(xué)期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)問題,江西嘗試全省統(tǒng)一課表、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)要求的“三統(tǒng)一”線上教學(xué)模式，探索破解線上教學(xué)存在的教學(xué)質(zhì)量不高、平臺網(wǎng)絡(luò)卡頓、上網(wǎng)時(shí)間過長等問題，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”，受到不少學(xué)生、家長好評。

↑在江西省萬載縣高村鎮(zhèn)新竹村新竹小學(xué)，校長羅長石在把新學(xué)期的書本裝好一起帶去給村里的孩子（2月17日攝）。新華社記者 彭昭之 攝

集中名師授課

“同學(xué)們，新冠肺炎疫情牽動著全國人民的心。為有效防控疫情，阻斷病毒傳播，我們應(yīng)該注意或者做些什么呢……”

早上9點(diǎn)，伴著一段防疫科普宣傳動畫片，南昌鳳凰城上海外國語學(xué)校六年級學(xué)生朱宇軒開始了一天的課程。“現(xiàn)在疫情嚴(yán)重不能出門，我們在家上課！”他說。

疫情防控期間“停課不停學(xué)”，既關(guān)系孩子學(xué)業(yè)，也關(guān)乎社會穩(wěn)定。自江西省原計(jì)劃的中小學(xué)開學(xué)時(shí)間2月10日起，全省按照“三統(tǒng)一”模式，組織省內(nèi)小學(xué)、初中和高中一至二年級學(xué)生開展線上教學(xué)。

↑在江西省萬載縣高村鎮(zhèn)新竹村新竹小學(xué)，校長羅長石帶著拷有線上教育課程的U盤和新學(xué)期的書本，準(zhǔn)備前往住在山里偏遠(yuǎn)村組的幾位學(xué)生家里。新華社記者 彭昭之 攝

精心選拔線上授課教師——

與一些地方不同，江西從全省各地中小學(xué)特級教師、省市學(xué)科帶頭人、市級以上教學(xué)競賽一等獎獲得者中精心選拔389名優(yōu)秀教師，統(tǒng)一進(jìn)行線上授課。

南昌縣洪州匯仁學(xué)校三年級語文和道德與法治學(xué)科教師涂莎莎是這389名教師之一。32歲的她是南昌市優(yōu)秀青年骨干教師，曾在全市道德與法治學(xué)科教學(xué)競賽中奪冠。為了講好線上課程，她精心準(zhǔn)備。

“短短兩三天時(shí)間，我與教研員們有幾百條通訊記錄，通話時(shí)長超過1000分鐘。”涂莎莎說，在線教學(xué)課程，大到學(xué)科板塊、環(huán)節(jié)，小到一句話、一個(gè)詞怎么說，她都要反復(fù)琢磨。

↑在江西省萬載縣高村鎮(zhèn)新竹村，羅長石為學(xué)生郭仕錢送完課程之后繼續(xù)趕路，去下一家送課（2月17日攝）。新華社記者 彭昭之 攝

線上課程經(jīng)專家團(tuán)隊(duì)把關(guān)——

每堂線上課程都由地市、縣教研部門網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)，由授課教師所在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)集體備課，省教研室組織人員逐一審核把關(guān)。

談起這次線上教學(xué)的備課，有著18年教齡的九江市雙峰小學(xué)語文教師余永萍特別感謝省教研室組織的專家團(tuán)隊(duì)：“對在線課程，他們以分鐘為計(jì)算單位，就教學(xué)單元、課件設(shè)計(jì)，以及PPT的科學(xué)性、規(guī)范性等問題，通過微信群、電話，針對教材把握、教法應(yīng)用、無聲課堂等教學(xué)特點(diǎn)，反復(fù)研磨教案。”

優(yōu)質(zhì)在線課程受好評——

南昌市一位市民在朋友圈發(fā)了兒子在電視機(jī)前聽課的照片，并留言道：“網(wǎng)課的語文老師表述清楚流利，語言傳神準(zhǔn)確，知識結(jié)構(gòu)也豐富。”

在上饒市廣豐區(qū)，地處偏遠(yuǎn)的霞峰小學(xué)下坊完小三年級學(xué)生李宇晨對著電視認(rèn)真聽課，并不時(shí)做著筆記。他的父母說，前段時(shí)間孩子在家沒課上，大家都很焦慮，現(xiàn)在看到孩子每天按時(shí)起床、白天上課、晚上寫作業(yè)，他們就安心了。

江西省教育廳廳長葉仁蓀介紹，江西有700多萬在校中小學(xué)生，現(xiàn)在包括部分外省學(xué)生每天收看人數(shù)穩(wěn)定在980萬人左右，其中通過電視收看的約630萬人，通過贛教云互聯(lián)網(wǎng)平臺收看的約350萬人，從基層反饋的情況看，總體反映良好。

學(xué)生廣泛參與

最近，萬載縣高村鎮(zhèn)新竹村新竹小學(xué)校長羅長石每天騎著摩托車、帶著U盤沿著山路從家里到學(xué)校，從網(wǎng)上下載好課程送給新竹村尹家?guī)X組的5位學(xué)生。

尹家?guī)X是新竹村最為偏遠(yuǎn)的一個(gè)村組，距縣城上百里路。

在線教學(xué)開展后，由于手機(jī)信號較弱，村里幾個(gè)學(xué)生通過在山頂搭建簡易竹棚進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。得知這一情況后，當(dāng)?shù)乜h教體局、鎮(zhèn)政府及學(xué)校安排人員連夜趕到村里，送來幾臺電腦，每日課程由羅長石下載到U盤后送往學(xué)生家中。在江西省廣電網(wǎng)絡(luò)公司的努力下，這個(gè)村組的有線電視正在開通，幾個(gè)孩子可以通過電視正常收看課程。

在統(tǒng)一選拔教師、確保教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，江西還通過多種舉措保障學(xué)生都能參與。

↑在江西省萬載縣高村鎮(zhèn)新竹村新竹小學(xué)，校長羅長石正在邊播邊錄線上教育課程。新華社記者 彭昭之 攝

以電視為主網(wǎng)絡(luò)平臺為輔，確保傳輸順暢——

江西積極協(xié)調(diào)廣電網(wǎng)絡(luò)有線電視和中國電信、移動、聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)電視各開通30個(gè)電視頻道開展在線教學(xué)，主要鼓勵引導(dǎo)學(xué)生在電視上收看學(xué)習(xí)；同時(shí)，運(yùn)用省教育廳信息化工程“贛教云”平臺，讓學(xué)生也可以利用電腦、手機(jī)、平板電腦等終端收看。

江西省教育廳基礎(chǔ)教育處處長何少加說：“以電視為主、網(wǎng)絡(luò)平臺為輔的傳輸方式，既有效解決了一些地方中小學(xué)生集中上網(wǎng)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的平臺網(wǎng)絡(luò)卡堵甚至崩盤問題，又大大提升了在線教學(xué)的覆蓋面。”

提前多渠道發(fā)布教學(xué)安排——

江西組織學(xué)校采取班級群、家長群和電話、短信、微信等家校聯(lián)系方式，在2月9日前，將線上教學(xué)的開始時(shí)間、統(tǒng)一課表等相關(guān)信息和電視、網(wǎng)絡(luò)收看方式通知到每一位學(xué)生和家長，并在當(dāng)天試播，讓學(xué)生和家長熟悉操作。

贛州市教育局副局長劉昌明說：“為了保障中小學(xué)生都能收看到線上教育教學(xué)，我們在工作中要求全覆蓋、一個(gè)都不能少，力爭讓每一位學(xué)生知曉線上教育教學(xué)信息，清楚收看途徑及操作規(guī)則、收看時(shí)間等。”

逐一排查收看狀況，力爭全面覆蓋——

江西要求學(xué)校對學(xué)生是否具備收看條件逐一進(jìn)行排查，針對少數(shù)困難家庭沒有電視，也沒有電腦、手機(jī)的學(xué)生，采取靈活多樣的方式確保他們順利參加線上學(xué)習(xí)。

上饒市廣信區(qū)望仙鄉(xiāng)中心小學(xué)摸排發(fā)現(xiàn)，全校有13位學(xué)生沒有收看條件，當(dāng)?shù)卣⒓磪f(xié)調(diào)一商會捐助了13臺智能手機(jī)。

↑在江西省萬載縣高村鎮(zhèn)新竹村尹家?guī)X村組，羅長石在學(xué)生郭仕錢家中檢查他前一天布置的作業(yè)（2月17日攝）。新華社記者 彭昭之 攝

線下發(fā)力輔導(dǎo)

“長時(shí)間看屏?xí)粫郏俊薄罢n業(yè)負(fù)擔(dān)會不會太重？”“孩子能不能跟上？”對許多學(xué)生、家長來說，線上教學(xué)是個(gè)新生事物，心中難免有許多顧慮。針對線上教學(xué)的特點(diǎn)，江西線上線下齊發(fā)力，盡可能注重課程的合理性和科學(xué)性。

↑在江西省萬載縣高村鎮(zhèn)新竹村，羅長石結(jié)束了當(dāng)天的送課任務(wù)后騎行在返程的路上（2月17日攝）。新華社記者 彭昭之 攝

保障線上課程設(shè)置科學(xué)——

“在線教學(xué)中，孩子不在眼前，且家庭不同、環(huán)境不同、場地不同，器材也受到限制，如何能創(chuàng)新體育鍛煉課教學(xué)？”這是江西省小學(xué)體育特級教師、贛州市章貢區(qū)教學(xué)研究室教研員黃福嬌接到在線授課通知后，一直思考的問題。

“一塊墊子、一根跳繩，貫穿始終。”她和其他體育老師針對孩子的能力、條件等，特別設(shè)計(jì)了通過活動帶動家長共同參與的課程。南昌航空大學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生賀可杺說，雖然是在家里上體育課，但自己和媽媽一起跳繩，特別開心！

記者看到學(xué)生們的課表上，有語文、數(shù)學(xué)、外語等基礎(chǔ)課程，也有防疫科普、藝術(shù)欣賞、紅色文化教育、體育鍛煉等課程。同時(shí)，為了保護(hù)學(xué)生視力，江西將小學(xué)和初高中課程從線下的40分鐘分別縮短到30分鐘和35分鐘，課間還有眼保健操、課間操等放松。

任課教師同步跟進(jìn)輔導(dǎo)——

江西要求，各學(xué)校任課老師同步收看線上教學(xué)內(nèi)容，同步跟進(jìn)輔導(dǎo)，并通過班級群等進(jìn)行課后答疑、布置指導(dǎo)作業(yè)。

“任課老師會在班級群里對學(xué)生進(jìn)行督導(dǎo)和輔導(dǎo)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。”廣豐區(qū)霞峰小學(xué)下坊完小校長夏有強(qiáng)說，老師同步參與，一能確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，二能學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師授課經(jīng)驗(yàn)提升教學(xué)水平，三能在恢復(fù)開學(xué)后更有針對性開展教學(xué)。

不斷調(diào)整優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容——

江西省、市、縣教育部門共開通了286個(gè)熱線電話，各學(xué)校也開設(shè)了熱線電話，回答學(xué)生線上學(xué)習(xí)咨詢，根據(jù)反饋情況不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，在恢復(fù)開學(xué)后還將對線上教學(xué)情況進(jìn)行評估，有針對性查缺補(bǔ)漏。

“線上教學(xué)缺乏師生互動，教學(xué)模式和傳統(tǒng)課堂教學(xué)完全不同，對很多老師來說也是第一次，我們一直在思考想辦法進(jìn)一步提高質(zhì)量，把這件好事辦得更好。”江西省教育廳副廳長劉菊嬌說。

在做好在線教學(xué)的同時(shí)，江西下一步還將探索以信息化手段促進(jìn)教育公平的經(jīng)驗(yàn)做法。何少加說，以信息化手段提升優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面是促進(jìn)教育公平的重要舉措，這次線上教學(xué)既是疫情防控期間的應(yīng)急之舉，也是一次探索之舉。