為豐富校園文化生活，展現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)校“雙減”工作扎實(shí)推進(jìn)，尊橋小學(xué)開(kāi)展五月份陶笛月考核工作，驗(yàn)收特色課程教學(xué)成果。

考核中，同學(xué)們吹響手中精巧的陶笛，笛聲似高山流水、似玉珠落盤(pán)、似鳥(niǎo)鳴山幽……悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的陶笛聲給六月芳菲的校園平添了更多夢(mèng)幻的藝術(shù)氣息。悠揚(yáng)的旋律背后，是孩子們辛勤的汗水，是老師們揮灑的熱情。

陶笛溫潤(rùn)了學(xué)生的藝術(shù)靈性、豐富了學(xué)生的課余生活。自從陶笛課開(kāi)展以來(lái)，校園的角落時(shí)不時(shí)會(huì)傳出笛聲，同學(xué)們?cè)谔盏训捻崫?rùn)下，養(yǎng)成了優(yōu)良的道德習(xí)慣；學(xué)校在笛聲的陶冶下，將潛移默化形成和諧、文明的校園。（尊橋小學(xué)  鄭慧芬）