在“雙減”的大背景下，作業(yè)成為“提質增效”的必要途徑。為優(yōu)化“雙減”背景下單元整合教學作業(yè)設計，落實立德樹人根本任務，廣信區(qū)第八小學開展了四年級《道德與法治》作業(yè)設計研討活動。

本次研討活動內容是四年級下冊第四單元《我們當?shù)氐娘L俗》。副校長江麗英先從“雙減”政策上進行了解讀，從當前作業(yè)中存在的問題上進行了剖析，在作業(yè)設計的操作流程和方法上進行了引領，使老師們在思想和認識上引起了高度的重視。

在“雙減”背景下，如何減少作業(yè)量而仍要保證教學質量的前提下優(yōu)化作業(yè)的設計？老師們在對本單元的三個課時深入研究的基礎上，從“雙減”著眼，教材著手，將自己的設計思路、設計意圖進行闡述，引發(fā)了在座老師的深入思考。

研討活動中，大家認真聆聽，積極思考，不斷地將新的理念和操作與自己的實際工作進行對接，優(yōu)化整合單元作業(yè)設計并輔以案例分析，從基礎性作業(yè)、提升性作業(yè)到拓展性作業(yè)的分層設計，兼顧了作業(yè)設計的科學性、合理性和趣味性。

星光不問趕路人，歲月不負有心人。儒雅八小教師立足“雙減”，始終保持教育者的拓新實踐之心，牢記立德樹人使命，共同培育德智體美勞全面發(fā)展的合格接班人。（區(qū)八小 陳堅）