信江書院內(nèi)設(shè)近思堂

付之以誠(chéng)，報(bào)之以果

站在新時(shí)代的浪潮中

他們是好青年的踐行者

他們是新時(shí)代的弄潮兒

他們是知識(shí)海洋中的探索者

青春花開不敗

彰顯別樣風(fēng)采

“近思學(xué)子”特推出廣信中學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生專輯，讓我們走近他們，感受他們的灼灼風(fēng)華。

徐楚琪，廣信中學(xué)2024屆優(yōu)秀畢業(yè)生，2024年高考中被南京大學(xué)錄取

經(jīng)過(guò)多日的等待，那藍(lán)藍(lán)的錄取通知盒終于從六朝古都飛到了我的手上。念著通知上的名字，在滿心歡喜的同時(shí)，我的內(nèi)心不經(jīng)意恍惚:我也成為一名大學(xué)生了，如夢(mèng)想了多少年那般，我也終將跨入大學(xué)的校門了！

那一刻，我不禁回憶起過(guò)去三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。學(xué)校老師對(duì)我的重視與關(guān)懷，同學(xué)臉上時(shí)常掛起的友善笑容，還有自己多少個(gè)努力拼搏的日日夜夜……這些片段如放電影般在我的腦海中呈現(xiàn)，讓我感慨萬(wàn)千。我的高中生活充實(shí)而快樂(lè)，在收獲了豐富的知識(shí)、深厚的情誼、進(jìn)步的喜悅的同時(shí)，我也在最后的高考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，南京大學(xué)向我敞開了懷抱，我即將迎來(lái)新的開始。

記得剛到信中的時(shí)候，我身處于一種“傲慢不羈”的自信狀態(tài)。仗著初中打下的基礎(chǔ)，在幾次考試中我都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。但也因此，曾經(jīng)猛烈的學(xué)習(xí)勁頭在無(wú)意間逐漸消散，取而代之的是拖延和懶散。這樣的結(jié)果便是我的成績(jī)有所下滑，可在功勞簿中躺久了的我卻仍然沉浸其中無(wú)法自拔。

這樣的狀態(tài)足足持續(xù)了一年多，直到后來(lái)我的成績(jī)實(shí)在沒(méi)法看了，連續(xù)幾次被老師叫出去教育，我才發(fā)現(xiàn)如果再這樣下去就完了。我多么想浪子回頭金不換，可長(zhǎng)時(shí)間的懈怠狀態(tài)也讓我積重難返，我終于感到害怕了。

幸好，老師們?cè)趽?dān)心的同時(shí)，針對(duì)我學(xué)科中的薄弱項(xiàng)，給我進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，并在學(xué)習(xí)方法上給我細(xì)致的指導(dǎo)。逐漸的我不再敷衍著，筆記，錯(cuò)題和作業(yè)，盡量做到認(rèn)真仔細(xì)地完成。這些能力出眾，平易近人又富有責(zé)任感的老師，讓我的成績(jī)逐漸有了起色并穩(wěn)步提升，也為我的高中生活增添了無(wú)盡的光彩。永遠(yuǎn)感恩他們對(duì)我的栽培。

和藹可親的老師也造就了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)。我們班是一個(gè)溫暖和諧的大家庭，同學(xué)們相互幫助，共同進(jìn)步，還很注重儀式感，有時(shí)會(huì)搞一些小型活動(dòng)來(lái)讓大家在緊張的學(xué)習(xí)之余感受到溫情。“我只想銘記這瞬間，我們一起走過(guò)的光年”，如家一般的班級(jí)給我留下了許多美好的回憶，這些將永遠(yuǎn)銘刻在我的心里。

在信中，我與文科打了兩年半的交道。這個(gè)選擇當(dāng)時(shí)讓很多人意外，但是我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)。有人說(shuō)文科學(xué)習(xí)以背為主，我自己以前也是這么想的，但真正接觸到文科時(shí)，才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。文科對(duì)理解能力的要求不亞于理科，沒(méi)有那么多繁瑣的計(jì)算，但增加的是對(duì)一些復(fù)雜概念的理解和在實(shí)際題目中掌握的能力。如歷史，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)就算背下一整本歷史書也做不出材料選擇題。如地理，書上幾句話的知識(shí)點(diǎn)放在具體情境當(dāng)中讓你摸不著頭腦。如政治，邏輯思維中幾個(gè)抽象的概念若無(wú)法掌握在做題中就很容易出錯(cuò)。在這種情況下，與理科一樣，大量的練習(xí)也是必不可少的。

然而，盡管文科的難度并不小，但如果你真正學(xué)進(jìn)去并沉浸其中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的妙趣橫生。你可以在歷史事物的變遷中感悟古人的智慧和人生的哲理，可以在滄海桑田的演變中感受自然與社會(huì)的神奇，可以在中國(guó)各方面的發(fā)展中慨嘆復(fù)興之路的光明前途。或許這就是文科吸引我和眾多文科學(xué)生的原因吧。

廣信中學(xué)是我的母校，這里豐富多彩的經(jīng)歷為我的人生增添了無(wú)可磨滅的亮色。猶記得培優(yōu)課上講解題目的燒腦，晚自習(xí)上寫作業(yè)的奮筆疾書；猶記得百日誓師上全體師生的錚錚誓言，成人禮上的濃濃親情。如今雖已畢業(yè)，但我仍會(huì)時(shí)常想起在信中的日子，并帶著這些溫暖的記憶，繼續(xù)努力前行。

六朝古都南京成為了我高中三年的歸宿，人雖未到但已心馳神往。我向往著不久之后的大學(xué)生活，期待著未來(lái)路上的各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。前方不論是晴空萬(wàn)里亦或是狂風(fēng)暴雨，都讓它來(lái)的更猛烈些吧。我定當(dāng)全力以赴，追逐心中之夢(mèng)，接續(xù)前行之路。