職稱是專業(yè)技術人才學術技術水平和專業(yè)能力的主要標志。近期，人力資源社會保障部辦公廳印發(fā)《關于進一步做好職稱評審工作的通知》，持續(xù)深化職稱制度改革，破解職稱評審中的“一刀切”、簡單化問題，進一步激發(fā)專業(yè)技術人才創(chuàng)新活力。

完善職稱評審標準

有哪些新要求？

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合理設置論文和科研成果要求

衛(wèi)生、工程、藝術、中小學教師等實踐性強的職稱系列不將論文作為職稱評審的主要評價指標，評價標準中不得簡單設立論文數(shù)量、影響因子等硬性要求。

對研究系列人才，聚焦原創(chuàng)成果和高質(zhì)量論文，注重評價原創(chuàng)性貢獻、學術影響力和研究能力，淡化論文數(shù)量要求。

各職稱系列逐步將論文“必選”轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒岸噙x”，建立“菜單式”評價指標體系。

推廣代表性成果制度，標準開發(fā)、技術推廣、技術解決方案、創(chuàng)新突破、高質(zhì)量專利、成果轉(zhuǎn)化、理論文章、智庫成果、文藝作品、教案、病歷等業(yè)績成果均可作為代表性成果參加職稱評審。

探索通過學術委員會認定、同行專家評審、第三方機構(gòu)評價、國際同行評價等方式，提高代表性成果評價的權威性。

各級人力資源社會保障部門配合有關行業(yè)主管部門嚴厲打擊論文代寫代發(fā)、虛假刊發(fā)等違紀違規(guī)行為，鼓勵科研人員把高質(zhì)量論文發(fā)表在國內(nèi)科技期刊上。

對于抄襲、剽竊、不當署名等學術不端行為，按照《科研失信行為調(diào)查處理規(guī)則》等有關規(guī)定處理，撤銷取得的職稱，記入職稱申報評審誠信檔案庫，情節(jié)嚴重的在一定期限內(nèi)取消職稱及崗位晉升資格。

減少學歷、獎項等限制性條件

各職稱系列對申報人學歷只作基本要求，不具備規(guī)定學歷但業(yè)績顯著、貢獻突出的，可由2名以上具備正高級職稱的同行專家推薦破格申報，法律法規(guī)另有規(guī)定的除外。

除涉及公共安全、人身健康的系列或?qū)I(yè)外，從事專業(yè)與所學專業(yè)不一致的，可允許按照本人長期從事專業(yè)申報職稱。

非全日制學歷與全日制學歷、職業(yè)院校畢業(yè)生與同層次普通學校畢業(yè)生在職稱評審方面享有同等待遇。

技工院校中級工班、高級工班、預備技師（技師）班畢業(yè)，可分別按照中專、大專、本科學歷申報相應系列職稱。

不得將科研項目、經(jīng)費數(shù)量、獲獎情況、論文期刊層次、頭銜、稱號等作為職稱評審的限制性要求。

來源：人力資源和社會保障部

轉(zhuǎn)載：江西省教育廳